brauchen Informationskompetenz – fürs Lernen und fürs Leben. Diese Website will den Begriff der Informationskompetenz durch aktuelle Kurzberichte mit Leben erfüllen und so zu seiner Verbreitung in Schule und Bibliothek beitragen.
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Wissenslandschaft der Zukunft noch ohne klare Konturen
Wenn Vertreter der digitalen Medien über die Zukunft des Buches reden, geht es mitunter wolkig zu. Das zeigt auch das Interview mit Annabella Weisl, der Deutschland-Chefin von Google Books, das jetzt von der „Welt“ online veröffentlicht wurde (3.7.2010). Besonders interessant für das Thema „Informationskompetenz“ ist die Frage, wie der Lerner sich in der Welt der Bücher orientieren wird.
Einerseits sind nach Meinung von Annabella Weisl wie bisher in der Printwelt Verlage, Buchhandel und Bibliotheken nötig, die Bücher für die Veröffentlichung auswählen, redaktionell betreuen und über Verkauf oder Ausleihe zugänglich machen. Andererseits werden Bücher den Lesern zunehmend rein immateriell, als Dateien, bereitgestellt, auf Servern, die man über das Internet „anzapfen“ kann, also in der „Wolke“.
Die Wolke-Metapher hat ihren poetischen Reiz, schafft aber wenig Klarheit. Wem gehört die Wolke, wer hat Zugang zu ihr, wer muss welchen Betrag an wen bezahlen, um die Wolke aufzufüllen oder anzuzapfen? Die Wolke kann offenbar als eine große Büchersammlung angesehen werden, die dank Digitalisierung von Bibliotheksbeständen in rasantem Tempo wächst.
Bleibt zu klären, wer dafür sorgt, dass die Wolke nicht den Wissenshimmel verdunkelt, sondern regelmäßig Regen spendet und Wissensblüten aufgehen lässt, unten auf der Erde. Weisl sagt: „Derjenige, der wissenschaftlich arbeitet, wird seinen Handapparat online in der cloud haben.“ Er wird lange Arme brauchen…
Bild: Clouds over Africa; Bildquelle: Wikipedia