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Stadtrundgänge zur Wissensvermittlung
Pößnecker Seminarfacharbeit liefert Lehrern heimatkundliches Unterrichtsmaterial
Die seit gut einem Jahrzehnt an den Thüringer Gymnasien bestehende Seminarfacharbeit hinterlässt mitunter nachhaltige Spuren in der Schule und am Schulort. Ein aktuelles Beispiel dafür, wie produktiv die selbstständige Erarbeitung eines Themas durch eine Schülergruppe nicht nur für die unmittelbar Beteiligten sein kann, kommt aus der Thüringer Kleinstadt Pößneck. Zwei Schüler des dortigen Gymnasiums haben eine Auswahl lehrplanbezogener Stadtrundgänge durch Pößneck erarbeitet.
Die beiden Schüler fanden, dass die Heimatgeschichte im Unterricht zu kurz kommt, und beschlossen, diesem Missstand mit ihren Stadtrundgängen sowie Begleitmaterial zur Bereicherung des Unterrichts zu begegnen. Um sich zum Thema schlau zu machen, holten sie sich einen Heimatkundler als Außenbetreuer und schlossen selbst den Pößnecker Stadtführer-Zertifikatskurs ab. Das Ergebnis: flexibel nutzbare Arbeitsmappen für die Unterrichtsfächer Kunst, Geschichte und Englisch. Mit im Paket sind Faltblätter als Zusammenfassung für die Schüler.
Auf besonders großes Abnehmerinteresse in der Schule stieß die englischsprachige Stadtführung, zu der sich die Schülerforscher sogar Prüfungsaufgaben für das Ende der 10. Klasse ausgedacht hatten. Vor allem hoffen die Stadtführungs-Entwickler, mit ihren Vorschlägen zu mehr Wissen über Pößneck bei ihren Mitschülern und zu mehr Identifikation mit ihrem Heimatort beitragen zu können.
Quelle: Artikel von Marius Koity auf otz.de (13.01.12 )
Bild: Rathaus am Markt in Pößneck; Quelle: Wikipedia (Autor: Michael Sander)