brauchen Informationskompetenz – fürs Lernen und fürs Leben. Diese Website will den Begriff der Informationskompetenz durch aktuelle Kurzberichte mit Leben erfüllen und so zu seiner Verbreitung in Schule und Bibliothek beitragen.
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Vertrautheit mit einer Aussage erhöht ihre Glaubwürdigkeit
Das habe ich euch doch schon dreimal gesagt! Dieser typische Lehrersatz klingt wie ein Ruf der Verzweiflung, aber sie ist voreilig. Denn die erneute Wiederholung einer Information oder Meinung macht vielleicht den Unterschied und sorgt für die langfristige Speicherung beim Zuhörer. Diese für jede Präsentation wichtige Erkenntnis wird von einer neuen US-amerikanischen Studie eines Forscherteams um Kimberlee Weaver vom Virginia Polytechnic Institute and State University in Blacksburg unterstützt.
Die Wissenschaftler teilten in ihrer Versuchsreihe die beteiligten Studenten amerikanischer Universitäten in drei Gruppen ein. Die Mitglieder der ersten Gruppe setzten sich mit drei Meinungsäußerungen von drei verschiedenen Personen auseinander. Die Teilnehmer der zweiten Gruppe beschäftigten sich mit den gleichen Standpunkten, die jedoch diesmal nur einer Person zugewiesen wurden. Den Mitgliedern der dritten Gruppe legten die Forscher schließlich nur eine Meinungsäußerung von einer Person vor.
Wie zu erwarten, schenkten die Studenten einer bestimmten Auffassung mehr Glauben, wenn diese von mehreren Personen geäußert wurde. Aber interessanterweise zeigte sich dieser Effekt auch dann, wenn nur eine Person einen Standpunkt mehrmals wiederholte. Die Forscher vermuten, dass eine Meinung dadurch leichter im Gedächtnis haften bleibt und ein Gefühl der Vertrautheit entsteht.
Wen die Details der Studie interessieren, kann sie von der Website der American Psychological Association (APA) herunterladen.