Ein Poesiealbum soll Schüler in Mainz zu Zeitungslesern machen

Eine der wichtigsten aktuellen und vergleichsweise zuverlässigen Informationsquellen ist die Tageszeitung, aber viele Jugendliche kommen darauf nicht von alleine. Durch befristete Gratis-Abonnements für ganze Schulklassen versuchen deshalb deutschlandweit seit Jahren viele Zeitungen, jugendliche Leser für sich zu gewinnen. Besonders wichtig sind attraktive Zusatzangebote. In Mainz ist in diesem Jahr erstmals das gute alte Poesiealbum zu neuen Ehren gekommen, bei einem Projekt, das seit dem 27. April 2009 läuft.

Bei dem Intensivprojekt „Schüler lesen Zeitung“ gestalten die Schüler einer Klasse gemeinsam ein Zeitungs-Poesiealbum mit dem Namen „Tom’s Book“. Die Idee: Schüler schneiden Artikel, die sie besonders berühren, aus der „Allgemeinen Zeitung“ (AZ) aus, die ihnen im Gratisabo acht Wochen lang zur Verfügung steht. Sie kleben die Artikel in das Album ein und versehen den Ausschnitt auf der gegenüberliegenden Seite mit einem persönlichen Kommentar. Dann geben sie das Buch an ihre Mitschüler weiter.

Als Internet-Vermarktungsidee existiert „Tom’s Book“ schon eine Weile, wobei die Zeitungsausschnitte und Kommentare fotografiert bzw. gescannt ins Internet gestellt und einer anonymen Öffentlichkeit zum Kommentieren freigegeben werden. Aber bei der Mainzer Variante wird vorrangig auf die Klasse als Mitspieler gesetzt – und sicherheitshalber legt die AZ einen materiellen Anreiz obendrauf. Die Klasse, die zuerst 30 Einträge gesammelt hat, bekommt von der Zeitung 250 Euro für die Klassenkasse. Die Botschaft lautet: Aktives Zeitunglesen lohnt sich.

Quellen: Bericht der AZ (Mainz) vom 30.04.2009; Website zu „Schüler lesen Zeitung“

Bild: Logo Tom’s Book; Quelle: Tom’s Blog