Auszubildende lesen die Tagespresse und beantworten Quizfragen

Regelmäßiges Zeitungslesen erhöht Lesekompetenz und Allgemeinbildung. Diese Einsicht motiviert zahllose Leseförderprojekte bundesweit, bei denen Schüler zumeist allgemeinbildender Schulen über einen längeren Zeitraum klassenweise eine örtliche oder überregionale Tageszeitung beziehen. In Rheinland-Pfalz und dem Saarland sind darüber hinaus im Schuljahr 2009/2010 150 Unternehmen als Partner der Leseförderung mit der Tageszeitung engagiert. Sie beteiligen sich an dem Projekt "ZeiLe" (Zeitung Lesen macht schlau) der Universität Koblenz-Landau, das sich an ihre Auszubildenden, also Berufsschüler, richtet.

Das Projekt steht auf zwei Pfeilern. Einerseits erhalten die Auszubildenden ein Jahr lang eine der fünf Tageszeitungen, die bei ZeiLe mitmachen:  Die RHEINPFALZ, Rhein-Zeitung, Trierischer Volksfreund, Allgemeine Zeitung, Saarbrücker Zeitung. Andererseits unterziehen sie sich im Zweiwochentakt kleinen Wissenstests mit etwa zehn Fragen, die überprüfen, ob sie ihre Zeitung auch wirklich gelesen haben.

Um den Lernerfolg des Gesamtprojekts zu messen, wird darüber hinaus vor Projektbeginn und nach Projektende ein umfassender Allgemeinwissenstest durchgeführt. Dabei geht es um so unterschiedliche Bereiche wie Politik, Wirtschaft, Geschichte, Geographie, Naturwissenschaft, Kultur und Sport. 2006 konnte der Wissensanstieg durch die Teilnahme am Zeitungsleseprojekt durch einen Vergleich mit einer unbeteiligten Kontrollgruppe bereits einmal nachgewiesen werden.

Wichtige Erfolgsfaktoren des Projekts scheinen der regelmäßige Wissenstest und die Einbindung des Arbeitgebers zu sein. Sie sorgen für die nötige Verbindlichkeit und Zielorientierung, die ein kostenloses Zeitungs-Abo für sich genommen nicht hätte.  

Bild: "Len Ganeway" von Derek Wernher (in Brookgreen Gardens, South Carolina); Quelle: Wikipedia