Berliner Projektseminar untersucht Einfluss von Medien auf Leseverhalten

Junge Erwachsene lesen Texte auf Papier und in elektronischer Form mit etwa gleicher Geschwindigkeit. Das hat ein Experiment eines Projektseminars am Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft ergeben, über das Beteiligte in einem Beitrag zu der Bibliothekarszeitschrift BuB (61 (2009), 11/12, S. 770) berichten. Die Probanden lasen in jeweils acht Minuten einen Text auf verschiedenen Lesemedien: lose Blätter, ein Hardcover-Buch, ein Computer und zwei E-Book-Reader. Das Ergebnis: Die Lesegeschwindigkeit ist nicht von den Lesemedien, sondern von der persönlichen Konstitution des einzelnen Probanden abhängig.

Dasselbe Projektseminar fand allerdings im Rahmen von qualitativen Interviews auch heraus, dass die Probanden das Papier als Lesemedium oft bevorzugen, wohl aus Gewohnheit. Ob sich diese Gewohnheit in den nächsten Jahren ändern wird?

Bild: Lesende (Postkarte, Ausschnitt); Quelle: Pictura Paedagogica Online