Wie man den Bibliotheksbestand sichtbar machen kann

Eine Stärke der Bibliothek im Vergleich zum Internet ist ihre Existenz im realen Raum. Der Buchbestand nimmt Platz ein, die systematische Aufstellung in den Regalen strukturiert den Bestand im Raum nach thematischen Gesichtspunkten. Die räumliche Dimension der Bibliothek ist allerdings durch den Zugang über den elektronischen Katalog in den Hintergrund getreten. Aber damit ist zugleich Anschaulichkeit verloren gegangen. Wie soll man sich als Benutzer vorstellen, was eine Bibliothek bieten hat, wenn der Bestand auf Suchwörter und Trefferzahlen reduziert wird?

Deshalb ist es lohnend darüber nachzudenken, wie man den Bestand veranschaulichen kann. „Collection mapping“ ist der zugehörige anglo-amerikanische Fachbegriff, wörtlich also das Kartographieren des Bestands, verstanden aber als jede Art von visueller Ergänzung zum Katalog: „A collection map is a visual supplement to the automated catalog system that graphically displays the breadth and depth of the collection.“ (Definition auf eduscapes.com) Diese visuelle Katalog-Ergänzung kann als Säulendiagramm oder Tortendiagramm daherkommen, um die Bestandsschwerpunkte zu verdeutlichen. Aber warum nicht auch eine „richtige“ Karte daraus machen, die zeigt, was wo steht?

Natürlich kann man nicht nur einen vorhandenen Bestand „verkarten“, sondern auch den Wunschbestand. So könnten Lehrer eine ideale Bestandskarte für die Schulbibliothek zu Papier bringen, die die Themen in ihren Fächern widerspiegelt. Die Auswahl der Titel kann dann von der Bibliothekarin übernommen werden, nach Rücksprache mit den Lehrern, versteht sich.

Developing a collection map (Anregungen des Vereins Public Education Network, Washington, D.C.)

Bild: Längen- und Breitengrade / Ludwig Löffler [Illustr.]. Holzstich; In: . - Braunschweig, 18XX. - (Die Entdeckung von Amerika: ein Unterhaltungsbuch für Kinder und junge Leute. 1-3 / Campe, Joachim Heinrich). - Bd. 1. - S. 40/41; Quelle: Pictura Paedagogica Online