brauchen Informationskompetenz – fürs Lernen und fürs Leben. Diese Website will den Begriff der Informationskompetenz durch aktuelle Kurzberichte mit Leben erfüllen und so zu seiner Verbreitung in Schule und Bibliothek beitragen.
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Papier und Bildschirm im Lesetempo gleichauf
Berliner Projektseminar untersucht Einfluss von Medien auf Leseverhalten
Junge Erwachsene lesen Texte auf Papier und in elektronischer Form mit etwa gleicher Geschwindigkeit. Das hat ein Experiment eines Projektseminars am Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft ergeben, über das Beteiligte in einem Beitrag zu der Bibliothekarszeitschrift BuB (61 (2009), 11/12, S. 770) berichten.
Lese-Nachhilfe vom Profi
Management-Trainer tourt durch Schulen
Wer informationskompetent sein will, muss Texten zielstrebig und damit schnell die wesentlichen Informationen entnehmen. PISA hat gezeigt, dass Deutschlands Lehrkräfte offenbar Mühe haben, dieses effiziente Lesen an die Schüler zu vermitteln. Höchste Zeit also, dass sich ein ausgewiesener Profi um die Lesefähigkeit an Schulen kümmert.
Mehr lesen, mehr behalten
Schnelllesetechniken fördern Informationskompetenz
Wer gut informiert sein will, muss lesen, und wer lesen will, braucht Lesezeit.