brauchen Informationskompetenz – fürs Lernen und fürs Leben. Diese Website will den Begriff der Informationskompetenz durch aktuelle Kurzberichte mit Leben erfüllen und so zu seiner Verbreitung in Schule und Bibliothek beitragen.
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Krieg nicht wiederzuerkennen
Textverständnis hängt oft vom Vorwissen ab
Ein historischer Lehrbuchtext wird von Schülern oft nicht verstanden, weil ihnen das notwendige Vorwissen fehlt. Diese Erkenntnis hat Bodo von Borries, ein Hamburger Erziehungswissenschaftler, bei einer Konferenz zum Thema „Schulbuch“ am 30.