brauchen Informationskompetenz – fürs Lernen und fürs Leben. Diese Website will den Begriff der Informationskompetenz durch aktuelle Kurzberichte mit Leben erfüllen und so zu seiner Verbreitung in Schule und Bibliothek beitragen.
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Leseförderung
Die fünf heißen Leseförder-Themen 2009
25 Experten geben ihr Urteil ab
Lesen ist eine Schlüsselkompetenz für den informationskompetenten Schüler, und deshalb ist Leseförderung eine zentrale Aufgabe von Lehrkräften und Bibliothekaren. Welche Bereiche der Leseförderung finden zurzeit das größte Interesse unter Fachleuten und in der Öffentlichkeit?
Leseräume
Ein ehemaliger Microsoft-Manager versorgt Nepal und Indien mit Schulbibliotheken
Der amerikanische Manager John Wood hat nach seiner Microsoft-Karriere seinen eigenen Weg gefunden, nachdem ihm bei einem Nepal-Aufenthalt eine daniederliegende Dorfschulbibliothek gezeigt worden war. Wie jetzt die F.A.Z. berichtete (6.10.2007, S. C 3), widmet er sich seit diesem Schlüsselerlebnis der weltweiten Leseförderung und stellt seine Managerkompetenz in den Dienst der guten Sache.