brauchen Informationskompetenz – fürs Lernen und fürs Leben. Diese Website will den Begriff der Informationskompetenz durch aktuelle Kurzberichte mit Leben erfüllen und so zu seiner Verbreitung in Schule und Bibliothek beitragen.
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Eine Schulbibliothek in jede Schule!
Der hessische Lahn-Dill-Kreis hat in den letzten drei Jahren dafür gesorgt, dass seine Schulen flächendeckend (!) mit Schulbibliotheken ausgestattet werden. Dafür wurden im Rahmen des IMeNS-Verbundes bestehende Schulbibliotheken neu organisiert und an Schulen, die bisher ohne Schulbibliothek auskommen mussten, neue gegründet.
Lese-Nachhilfe vom Profi
Management-Trainer tourt durch Schulen
Wer informationskompetent sein will, muss Texten zielstrebig und damit schnell die wesentlichen Informationen entnehmen. PISA hat gezeigt, dass Deutschlands Lehrkräfte offenbar Mühe haben, dieses effiziente Lesen an die Schüler zu vermitteln. Höchste Zeit also, dass sich ein ausgewiesener Profi um die Lesefähigkeit an Schulen kümmert.
Durch lange Texte überfordert?
Zentralabi-Debatte lenkt Blick auf Lesetechnik-Defizit
Eine aktuelle Debatte über das Zentralabitur in Nordrhein-Westfalen lenkt den Blick auf die Fähigkeit der Schüler, längere Texte zielstrebig auszuwerten. Im Fach Physik waren einem Bericht des Kölner Stadt-Anzeigers vom 7. Mai 2008 zufolge nach Lehrermeinung die Aufgaben des Abiturs 2008 zu umfangreich formuliert.