brauchen Informationskompetenz – fürs Lernen und fürs Leben. Diese Website will den Begriff der Informationskompetenz durch aktuelle Kurzberichte mit Leben erfüllen und so zu seiner Verbreitung in Schule und Bibliothek beitragen.
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Blickverengung
Das e-Buch hat einen gravierenden Wettbewerbsnachteil
Seitdem das iPhone und das Kindle auf dem Markt sind, ist der Wettstreit zwischen dem gedruckten und dem elektronischen Text als Lesestoff neu ausgebrochen. Aber noch ist völlig offen, wer gewinnt. Ein gravierender Nachteil des elektronisch dargebotenen Lesestoffs wird jetzt in einem Artikel von Randall Stross in der New York Times (5.
Das Internet vertreibt Bücher und Regale
Vortrag bemängelt Bibliotheksdarstellung im Schulbuch
Die Bibliothek kommt in Deutschbüchern immer weniger vor und hat auch deshalb in der Schule einen schlechten Stand. Diese bedrückende Erkenntnis vermittelte ein Vortrag von Andreas Müller von der Akademie für Leseförderung am 30. Oktober 2008 in der Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek in Hannover im Rahmen der Woche „Deutschland liest.
Prüfstand Lernmaterialien
Lehrbücher können die Informationskompetenz fördern - oder auch nicht
Die Wirksamkeit von Schulunterricht wird häufig durch Lehrwerke mindestens ebenso geprägt wie durch die fachliche Kompetenz und das methodisch-didaktische Geschick der Lehrkräfte. Das gilt natürlich auch für die Vermittlung von Informationskompetenz.